Schoolreglement 2008-2009
1. ONZE SCHOOL
1.1 Verwelkoming
In het vooruitzicht van het nieuwe schooljaar willen wij de ouders van de nieuwelingen graag hartelijk welkom heten. De ouders die wij reeds lang kennen danken wij voor het vertrouwen.
Het ganse schoolteam – directie en leerkrachten – zal zich ten volle inzetten voor onderwijs en opvoeding zodat uw kind een goed en aangenaam schooljaar kan doormaken.
U mag een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten. Meer hierover leest U in het Opvoedingsproject (zie bijlage 1).
De bedoeling van deze brochure met schoolreglement is in de eerste plaats, U ouders, op de hoogte te brengen van de organisatie van ons schoolleven, de werksfeer te laten aanvoelen en tevens de onderliggende waarden, normen en doelstellingen van de school te verduidelijken.
Neem dan ook rustig de tijd om deze bundel door te nemen.
Wij hopen goed met U te kunnen samenwerken.
Bij vragen en problemen staan we klaar om samen naar een oplossing te zoeken.
We hopen dat U uw kind aanmoedigt om de doelstellingen van onze school na te streven en de afspraken na te leven.
Beste kleuter, van harte welkom in de kleuterschool.
Beste jongen en meisje, van harte welkom in de ‘grote’ school. Kom je naar het eerste
leerjaar dan staat er jou heel wat te wachten: leren rekenen, lezen en schrijven. Een hele wereld zal zo voor je opengaan.
Kom je naar een ander leerjaar, dan zal je vlug nieuwe vrienden in je klas vinden. Misschien duurt het wel een tijdje om je aan te passen. Maar weet dat je meester of juf je hierbij graag zal helpen.
Samen met alle leerkrachten wensen wij alle leerlingen veel enthousiasme toe bij deze nieuwe start.
Veel succes!
M.Bernaerts, J.Van den Kerkhof,
1.2 Onze schoolvisie
De school is een geïntegreerde geloofs-, leer- en leefgemeenschap.
Geloofsgemeenschap
De christelijke zingeving en beleving doordringt het hele schoolleven.
De inspiratiebron van ons opvoedingsproject is Jezus Christus.
Wij hebben de opdracht de kinderen te laten kennismaken met het leven en de leer van Jezus Christus: het evangelie.
Onze school heeft ook een zendingsopdracht: van de leerkrachten wordt verwacht dat zij het geloof verkondigen en voorleven.
Van de ouders wordt minstens verwacht dat zij loyaal zijn t.o.v. het geheel van de geloofsopvoeding dat aan de kinderen wordt gebracht (geen antihouding).
De leerlingen nemen deel aan alle sacramentele en gebedsvieringen die binnen schoolverband worden gehouden.
Leergemeenschap
Het kind staat centraal en alle kinderen, zonder onderscheid, zijn in onze school welkom.
Leren en onderwijzen zijn zowel cognitieve als sociale en gedragsactiviteiten.
Elk kind moet maximale ontplooiingskansen krijgen: dit gebeurt door aangepast onderwijs, door differentiatie en individuele werkvormen.
Het totale kind wordt ontwikkeld, zowel het hoofd als het hart en de handen.
Leren en onderwijzen zijn een kwestie van kennen, kunnen en zijn.
Elk kind is anders en de aanpak gebeurt aangepast aan de intellectuele en emotionele mogelijkheden en de leefsituatie van de leerlingen.
Wij tonen respect voor elk kind en aanvaarden het zoals het is.
Er is bijzondere zorg voor de zwakkeren en de leerbedreigde leerlingen, echter binnen de mogelijkheden van het gewoon onderwijs.
Door zorgverbreding kiezen we voor differentiatie, we zoeken naar een uitgewerkte remediëringspraktijk en ijveren voor een goed uitgebouwde leerlingenbegeleiding.
Leefgemeenschap
Wij besteden aandacht en tijd aan het verwezenlijken van positief menselijke relaties tussen alle participanten (schoolbestuur, ouders, kinderen, CLB) zowel binnen als buiten onze school.
Onze klas, onze school is geen eiland, wij werken zoveel mogelijk loyaal samen.
Onze school maakt deel uit van de parochiegemeenschap.
Wij willen opvoeden tot sociale ingesteldheid en ruimdenkendheid in een pluriforme samenleving.
Daarom willen wij maximale kansen geven aan elk kind, zowel op het vlak van godsdienst – als van waardebeleving en engagement.
Wij hebben eerbied voor de godsdienstige gezindheid van anderen zonder evenwel onze eigenheid prijs te geven.
De leerlingen moeten voelen dat de leerkrachten hart hebben voor wat hen raakt, oog hebben voor wat hen interesseert en om hen bezorgd zijn.
1.3 Structuur en organisatie van de school.
Structuur
Het Katholiek Scholencentrum JOMA bestaat uit een twee gemengde basisscholen en een secundaire school. Het adres van de ene basisschool is: Maantjessteenweg 130 2170 Merksem met als wijkafdeling Laaglandlaan 232A 2170 Merksem. Directie is mevrouw M.Bernaerts.
Het adres van de andere basisschool is: Frans Adriaenssensstraat 123. Directie is de heer J.Van den Kerkhof.
Tussen beide basisscholen is er een samenwerkingsverband afgesloten zodat beide directies de zorg en de verantwoordelijkheid dragen voor het geheel; zodat alle leeruitstappen, leerboeken en reglementen voor beide scholen dezelfde zijn. Er zijn één en hetzelfde oudercomité en schoolraad voor beide scholen.
Organisatie
-Schoolbestuur (Inrichtende macht)
Het Schoolbestuur is de eigenlijke organisator voor het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs en draagt de eindverantwoordelijkheid.
Het Schoolbestuur duidt ook een plaatselijke vertegenwoordiger aan (zie bijlage 2).
-Klassenraad
Bestaat uit de directie en de leerkrachten van de betrokken leerlingengroep en eventuele andere betrokken begeleiders (o.a. CLB-medewerker, logopedist, …)
-Oudercomité
In de school is een oudercomité werkzaam.
Het oudercomité biedt mogelijkheden tot nauwer contact tussen de ouders, steeds in functie van het welzijn van de kinderen. Directie, afgevaardigden van de leerkrachten en ouders werken nauw samen om alle belangen van de kinderen en van de ganse school te behartigen op een opbouwende wijze.
Het oudercomité helpt en steunt de school bij allerlei activiteiten (opendeurdagen, oudercontacten, vlaaienslag, recepties, sportdagen, …).
Samenstelling: zie bundel september
-Personeel van de school
Het schoolteam bestaat uit leerkrachten en een directieteam. De directie wordt in haar administratieve taak bijgestaan door een administratieve hulp. Zeker mag het onderhoudspersoneel van de school niet vergeten worden. Zij staan in voor het onderhoud van de school..
Samenstelling : zie bundel september
-Schoolraad
Sinds enkele jaren is de inspraak in de scholen vergroot. De schoolraad bestaat uit drie geledingen: vertegenwoordigers van het personeel, van de ouders en van de lokale gemeenschap. Het doel van dit inspraakorgaan is mee te denken over de goede uitbouw van de school, om bij ingrijpende beslissingen advies te geven. De vertegenwoordigers van het personeel en van de ouders worden om de vier jaar verkozen. Alle briefwisseling aangaande de schoolraad gebeurt via de voorzitter.
Samenstelling : zie bundel september.
-CLB (Centrum voor leerlingenbegeleiding)
Wij werken nauw samen met dit CLB om te trachten de juiste remediëring te vinden voor leerlingen met leermoeilijkheden.
Bij de inschrijving vragen we de ouders om toelating te geven voor individuele CLB-begeleiding en opvraging van gegevens aan de vorige school. De mogelijkheid tot weigering voor individuele ondersteuning en begeleiding bestaat.
Het medisch schooltoezicht is wettelijk verplicht. De ouders hebben het recht om zich te verzetten tegen de vermelde arts. In dit geval dienen zij binnen de vijftien dagen met een aangetekende brief hun verzet mede te delen aan de equipe medisch schooltoezicht op voormeld adres. Zij moeten vervolgens binnen de negentig dagen een andere schoolarts kiezen die verbonden is aan een door de Vlaamse regering erkende equipe medisch schooltoezicht.
- 3-jarigen worden op school onderzocht op oog-oor-gezicht;
- kleuters van de 2de kleuterklas gaan naar het centrum;
- leerlingen van het 1ste leerjaar worden op school onderzocht (deelonderzoek) en worden gevaccineerd tegen polio;
- leerlingen van het 3de leerjaar worden op school onderzocht;
- leerlingen van het 5de leerjaar worden in het centrum onderzocht en worden gevaccineerd tegen bof – mazelen - rubella;
Op de school hebben we een luizenproject. Luizen hebben valt onder de besmettelijke
ziekten. Indien leerlingen luizen hebben en deze zijn niet behandeld, wordt hen de
toegang tot de klas ontzegd en is de school verplicht het CLB te verwittigen, zoals bij
elke andere besmettelijke ziekte.
CLB
Gagelveldenstraat 54
2170 Merksem
03/640 38 90
2. REGLEMENTAIRE BEPALINGEN
2.1 Inschrijven van leerlingen
Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, …) De ouders van kinderen van vreemde nationaliteiten bezorgen een uittreksel uit het bevolkingsregister.
Bij inschrijving wordt een kopie van het wit pasje en de SIS-kaart gevraagd.
Kleuters
1. Kleuters zijn niet leerplichtig.
2. Kleuters mogen pas ingeschreven worden vanaf de dag dat ze 2 jaar en 6 maanden oud zijn.
Vóór de instapdatum mag de kleuter niet in de school aanwezig zijn, maar wel ingeschreven worden. Om praktische redenen worden de kleuters pas toegelaten als ze zindelijk zijn.
Als ze jonger zijn dan 3 jaar, worden ze slechts in de school toegelaten vanaf de instapdatum na hun inschrijving, ofwel:
· de 1ste schooldag na de zomervakantie,
· de 1ste schooldag na de herfstvakantie,
· de 1ste schooldag na de kerstvakantie,
· de 1ste schooldag van februari,
· de 1ste schooldag na de krokusvakantie,
· de 1ste schooldag na de paasvakantie,
· de 1ste schooldag na O.H.-Hemelvaart.
Kleuters die 2,5 jaar worden op een instapdatum worden op die dag in het kleuteronderwijs toegelaten.
3. Voor kleuters dient schriftelijk bevestigd te worden dat het kind niet in een andere school is ingeschreven.
Lagere school
In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het nog op die leeftijd in het kleuteronderwijs blijft is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek.
Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij de adviezen van de klassenraad en van het CLB-centrum.
De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren.
Elke schoolverandering moet schriftelijk aan de directeur gemeld worden. De kopie van de inschrijving in de nieuwe school moet aan de directie overhandigd worden.
Nieuwe leerlingen die in onze school ingeschreven worden, kunnen eventueel getest worden om te bepalen in welke klasgroep ze terecht kunnen.
2.2 Aanwezigheden
Ouders die hun kinderen naar de school vergezellen, mogen hun kind begeleiden tot aan de speelplaats en verlaten dadelijk de speelplaats.
De leerlingen zijn voor de aanvang van de lessen in de school aanwezig. Zij blijven in de school aanwezig tijdens alle verplichte lessen en alle verplichte activiteiten.
Tijdens de schooluren onttrekt geen enkel kind zich aan het toezicht.
Bij laattijdige aankomst noteert de leerkracht dit in de agenda of deelt het schriftelijk mee aan één van de ouders.
Bij herhaling neemt de directie contact op met de ouders.
Maatregelen kunnen genomen worden in het belang van het kind.
Begin en einde van de lessen en activiteiten worden aangegeven door een belsignaal. De leerlingen begeven zich onmiddellijk naar hun rij. Het binnenkomen en het verlaten van de lokalen gebeurt onder begeleiding van een leerkracht.
Rijen
Kinderen die niet door de ouders worden afgehaald op de speelplaats begeven zich naar de rij, door een leerkracht begeleid. De kinderen worden de straat overgezet via Papaverstraat. De andere leerlingen worden begeleid tot aan de hoek van de Frans Adriaenssensstraat, Maantjessteenweg.
Regeling van de rijen en de plaats om de kinderen af te halen, worden op 1 september met de kinderen meegegeven. Leerlingen die omwille van uitzonderlijke omstandigheden de school alleen verlaten, moeten op voorhand schriftelijk aan de directie de toelating vragen.
Honden zijn verboden op de speelplaats en in de gangen.
Voor en na de lessen en activiteiten mogen de leerlingen niet in de lokalen en gangen aanwezig zijn. Afwijkingen zijn mogelijk mits toestemming van de directie of een leerkracht.
Geen enkele leerling mag zo maar de school tijdens de schooluren verlaten. Indien het in uitzonderlijke omstandigheden toch nodig is, dan vraagt U voorafgaandelijk toestemming aan de directie. U komt dan uw kind aan de klasdeur ophalen.
-Schooluren
-8u.45 – 12u.05
-13u.30 – 15u.50 (enkel ma-di-do-vrij)
De kinderen die niet in de voorbewaking blijven, mogen pas in de school aanwezig zijn om 8u25 en 13u10.
Kinderen die met zus of broer van het secundair onderwijs mee naar school komen, kunnen vanaf 8u15 aansluiten bij de voorbewaking en moeten niet betalen. ’s Middags mogen kinderen die niet blijven ineten slechts vanaf 13u10 in de school aanwezig zijn.
Met aandrang vragen wij om uw kinderen niet te vroeg te sturen. De school is NIET verantwoordelijk voor wat er op straat gebeurt.
2.3 Afwezigheden
Afwezigheden zijn gewettigd in volgende gevallen:
- medische of gerechtelijke redenen;
- huwelijksplechtigheid van een bloed- of aanverwant tot de 2de graad;
- overlijden van een bloed- of aanverwant tot de 2de graad.
Gewettigde afwezigheid wordt – indien mogelijk – op voorhand door één van de ouders schriftelijk gemeld. Afwezigheid wegens ziekte van meer dan 3 opeenvolgende kalenderdagen moet door een doktersattest gewettigd worden. Afwezigheden wegens ziekte van 1 t.e.m. 3 dagen kan slechts 4 maal per schooljaar schriftelijk door de ouders worden gewettigd. Vanaf de 5de afwezigheid wegens ziekte (ook al is dit 1 dag), is steeds een doktersattest vereist.
Elke afwezigheid buiten de gewettigde wordt – indien mogelijk – vooraf besproken met de directie.
Voor gewettigde afwezigheden volstaat een verklaring ondertekend door de ouders of de personen die de leerling wettelijk of feitelijk onder hun bewaring hebben. Bij veelvuldige afwezigheid (dit is vanaf de vijfde keer hetzelfde schooljaar) wordt voor elke afwezigheid een medisch attest gevraagd.
Bij niet-gewettigde afwezigheden worden de ouders en de verificateur verwittigd.
Zieke kinderen worden niet naar school gestuurd. Wordt een kind tijdens de schooluren ziek of gebeurt er een ongeval dan doet de school een beroep op een geneesheer naar eigen keuze of op een geneesheer door de school aangeduid. Eén van de ouders wordt zo spoedig mogelijk hiervan op de hoogte gebracht.
Medicatie op school wordt enkel toegediend als de school een voorschrift van de dokter krijgt waarop staat welke medicamenten moeten toegediend worden, welke hoeveelheden, wanneer en voor hoelang.
2.4 Te laat komen
Te laat komen stoort het klasleven. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig vertrekt. Leerlingen die meer dan 20 minuten te laat zijn, melden zich vooraf bij de directie.
2.5 Contacten ouders – school
De directeur bepaalt in welke leerlingengroep of klas een leerling wordt opgenomen. De directeur beslist in overleg met de klassenraad over het zittenblijven van een leerling.
Oudercontacten: zie bundel begin schooljaar.
2.6 Onderwijs aan huis
Een leerplichtig kind uit het lager onderwijs heeft recht op 4 lestijden van 50 minuten tijdelijk onderwijs aan huis indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:
1. de leerling is meer dan 21 kalenderdagen afwezig wegens ziekte of ongeval;
2. de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool.
De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.
3. de afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken
leerling bedraagt ten hoogste 10 km.
2.7 Getuigschriften basisonderwijs
Het Schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerling uit het gewoon lager onderwijs.
De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate de doelen die in het leerplan zijn opgenomen heeft bereikt om een getuigschrift basisonderwijs te bekomen.
De beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling.
Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de zeven kalenderdagen tot de directeur die de klassenraad binnen drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het Schoolbestuur binnen een termijn van zeven kalenderdagen na ontvangst. Het Schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt samengeroepen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de beslissing van het Schoolbestuur. Iedere regelmatige leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een attest afgeleverd door de directie waarin verklaard wordt dat de leerling de lessen in het laatste jaar van de basisschool regelmatig heeft gevolgd.
2.8 Rapporten, toetsen, huistaken en agenda
Om de 2 maanden krijgt uw kind een rapport met de leerresultaten en de leefhouding van uw kind.
De toetsen worden ter inzage en ter handtekening mee naar huis gegeven.
In de school is er een opbouw voor huistaken en lessen.
In de lagere klassen worden er minder huistaken en lessen gegeven dan in de hogere klassen. De juiste afspraken verneemt U begin september tijdens het oudercontact met de klastitularis.
Vanaf het 1ste leerjaar heeft uw kind een schoolagenda waarin dagelijks lessen en taken worden genoteerd.
U kunt belangstelling tonen door dagelijks, zeker wekelijks, de schoolagenda te handtekenen of te paraferen.
2.9 Kledij en uiterlijk
Kledij, schoeisel en haartooi zijn eenvoudig, stijlvol en hygiënisch. Het uiterlijk mag geen middel zijn om zich te distantiëren van de medeleerlingen. In die geest wordt er duidelijk afstand genomen van de modieuze en/of ideologische bewegingen die zich ook uitwendig manifesteren (kleding, haartooi, insignes, symbolen). In de lagere school wordt vrijetijdskledij niet toegelaten (geen voetbalpakjes, trainings- en joggingspakken).
Voor praktische afspraken: zie bijlage 3.
2.10 Omgangsvormen : houding en gedrag in en buiten de school
De leerlingen gedragen zich overal steeds beleefd, vriendelijk en correct tegenover het Schoolbestuur, de directie, de leerkrachten, al het personeel en tegenover elkaar. Vrijpostig of uitdagend gedrag wordt in de school niet aanvaard. Bezoekers aan de school worden steeds hoffelijk benaderd.
Wij verwachten van de leerlingen een Algemeen Nederlandse omgangstaal.
2.11 Schoolmateriaal
Verantwoordelijkheid i.v.m. schoolmateriaal en persoonlijke voorwerpen
Voor opzettelijke beschadigingen van gebouwen, meubilair en materiaal kan aan de leerlingen een schadevergoeding gevraagd worden, gelijk aan de kosten van de herstelling.Schade die het gevolg is van persoonlijke nalatigheid, wordt eveneens door de ouders vergoed.
Afspraken naar leer- en handboeken
De leerlingen gebruiken een stevige boekentas om de leer- en handboeken te vervoeren. Rugzakken worden hiervoor niet gebruikt. Wel voor zwemgerief, ineten e.a..
Schooluitrusting, schoolgerei, zowel dat van de school als persoonlijke voorwerpen en kledij worden met zorg behandeld.
Wie schade berokkent op dit punt, is ertoe gehouden deze te vergoeden.
Om zo weinig mogelijk de aandacht af te leiden voor wat er op de school essentieel is, worden voorwerpen vreemd aan het schoolleven zoals speelgoed, elektronisch speelgoed en luxespelletjes, thuis gelaten.
De leerlingen brengen ook geen boeken of geschriften mee waarvan de inhoud onverzoenbaar is met het opvoedingsproject van de school.
De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor gebeurlijke diefstallen.
Persoonlijk materiaal wordt gemerkt. Indien het nodig is geld mee te brengen, zullen de leerkrachten één van de ouders schriftelijk verwittigen.
Bovendien wordt geld nooit achtergelaten in jassen of schooltassen.
2.12 Ongevallen en de schoolverzekering
De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren:
- tijdens de lessen;
- tijdens de buitenschoolse activiteiten (in schoolverband);
- op weg naar en van de school (indien dit – binnen het normale tijdsbestek – de kortste en/of veiligste heen- en terugweg is).
Zo snel mogelijk wordt, indien nodig, medische tussenkomst geregeld. Eén van de ouders betaalt alle onkosten voor dokter, ziekenhuis en geneesmiddelen zelf en zorgt ervoor de nodige kwijtingen voor de betaalde bedragen te ontvangen. Zonder verwijl neemt één van de ouders, of de leerling, contact op met het secretariaat van de school, waar men een aangiftedossier opstelt en de nodige formulieren voor verdere tussenkomst bezorgt.
Indien het ongeval op school gebeurt, verwittigt de school één van de ouders. De schoolverzekering dekt enkel persoonlijk lichamelijk letsel, maar GEEN materiële schade (bijvoorbeeld aan kledij, brillen, fietsen, …)
Wij raden hoe dan ook de ouders aan een familiale verzekering af te sluiten.
2.13 Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen
De zwem- en gymlessen staan officieel op het programma en de leerlingen moeten die verplicht volgen.
Kinderen die om medische redenen voor een gans schooljaar niet mogen zwemmen dienen hiervoor een doktersattest af te geven aan de leermeester lichamelijke opvoeding of aan de titularis.
Voor de veiligheid dragen de meisjes een badpak en de jongens een zwembroek (geen short). Badmuts is verplicht !
Gymuniform in de lagere school is verplicht :
- witte gymschoenen, liefst zonder veters;
- wit T-shirt met schoollogo (in de school aan te schaffen);
- kort zwart of donkerblauw sportbroekje.
2.14 Veiligheid en gezondheid op school – brandbeveiliging
Veiligheid
De school staat in voor de veiligheid en de gezondheid van de personen die er leven en werken.
- Gevaarlijk speelgoed
Het is de kinderen verboden elektronische toestellen, zak- of knipmessen, lederen ballen of ander gevaarlijk speelgoed mee te brengen naar de school. (ook geen walk-man)
- Boeken, voorwerpen, … die tegen ons opvoedingsproject indruisen, worden in de school geweerd. vb. geen ongepaste teksten op kledij, ongepaste lectuur, ….
- Verkeersveiligheid
De verkeersopvoeding van het kind begint bij de ouders. Zij zijn het die de eerste begrippen van verkeer moeten bijbrengen: zich als voetganger leren gedragen, zich aan het drukke straatbeeld aanpassen en oog hebben voor gevaarlijke toestanden.
- De weg van en naar de school
Deze afspraken hebben tot doel de veiligheid van uw kind te optimaliseren. Voorschriften hebben voor de kinderen maar betekenis in die mate dat ze deze voor- en nageleefd zien door volwassenen. Om de veiligheid van onze leerlingen te verhogen, dringen we eropaan dat zij vanaf november tot aan de paasvakantie reflecterende kledij dragen o.a. fluovestjes
- Voetgangers
Op weg naar en van de school steken we de wegen over via de zebrapaden. De weg naar school betekent wel degelijk de veiligste weg en die altijd genomen wordt. Onderweg wordt niet gespeeld en de leerlingen gaan rechtstreeks naar huis.
- Fietsers
Het aantal fietsenstallingen in onze school is beperkt. Daarom tekenen we een gebied uit waarbinnen we het wenselijk achten dat niet met de fiets naar school wordt gekomen. Deze grenzen zijn: Terlindenhofstraat, Kroonplein, Catershoflaan, Fortsteenweg, M. De Swaenstraat, IJsvogelstraat, Rietschoorvelden vanaf het speelplein.
De toelating om je fiets in de school te stallen houdt niet in dat de school aansprakelijk kan gesteld worden voor eventuele schade of diefstal. De fiets dient te voldoen aan de reglementaire bepalingen inzake fietsuitrusting. De school kan de ouders inlichten over de onreglementaire toestand van de fiets. Dit gebeurt in samenspraak met de verkeerspolitie van Antwerpen. Voor het gebruik van de fietsstalling vindt u in de bundel van september een inschrijvingsblad.
Bij aankomst aan de school steken de leerlingen steeds over aan de verkeerslichten. Het verlaten van de school gebeurt steeds met de fiets aan de hand. Wie langs de Maantjessteenweg of noordelijk hiervan naar huis fietst, gaat te voet tot aan de verkeerslichten en steekt met de voetgangers over. Wie via de Frans Adriaenssensstraat fietst, mag ter hoogte van de verkeerslichten vertrekken. Uitkijken is zeker de boodschap!
Gezondheid
Onze leerlingen mogen tijdens de voormiddagspeeltijd een droge koek, een boterham of een stuk fruit (geen sinaasappel,…) eten (geen chocolade, geen snoep, …)
Elke maandag is het fruitdag in de school d.w.z. dat de leerlingen tijdens de voormiddagspeeltijd een stuk fruit i.p.v. een droge koek eten: o.a. appel, peer,…
Tijdens de voormiddagspeeltijd kunnen de leerlingen iets drinken. Dit drankje kan via de school worden aangekocht. Indien de ouders wensen om zelf een drankje mee te geven dan kan dit onder volgende voorwaarden:
1. geen bruisende dranken zoals cola, limonade, …
2. de drank moet in een goed afsluitbare naamgetekende drinkbus zitten; dus geen tetrabrikjes, blikjes, …
3. deze drinkbus wordt in een afzonderlijk zakje buiten de boekentas meegegeven. Niet in de boekentas om te vermijden dat bij een lek de leerboeken beschadigd worden. Indien door omstandigheden schoolmateriaal wordt beschadigd, dan worden de kosten hiervan door de ouders betaald (de reële aankoopprijs).
Tijdens de speeltijden staan de drinkwaterfonteinen gratis ter beschikking van onze leerlingen. Tijdens de vorstperiodes worden deze fonteinen afgesloten.
Eerbied voor het milieu
De leerlingen wordt gevraagd eerbied te hebben voor het milieu. Hiervoor zullen actiepunten uitgewerkt worden waardoor de leerlingen milieubewuster worden. Deze actiepunten zullen meegegeven worden met de leerlingen zodat ook thuis meegewerkt kan worden aan deze actie.
Brandbeveiliging
In de school is er een brandpreventieplan.
In de loop van het schooljaar wordt een brandevacuatieoefening gehouden. De ontruimingsinstructies moeten stipt nageleefd en ingeoefend worden, samen met de klastitularis.
2.15 Extra–murosactiviteiten
Elk jaar worden op de schoolraad alle activiteiten extra-muros en leeruitstappen ter goedkeuring voorgelegd.
De school richt extra-murosactiviteiten in het 2de, 4de en 6de leerjaar (sneeuwklassen)in.
Om deel te nemen is de toestemming van één van de ouders verplicht. Voor leerlingen die niet deelnemen, wordt een oplossing gezocht.
Schoolreizen, leeruitstappen en culturele activiteiten worden tijdens het schooljaar meegedeeld. Hiervoor wordt uiteraard een bijdrage gevraagd. Voor sommige activiteiten wordt een spaarplan voorzien.
2.16 Vakantiedagen
Zie bundel begin schooljaar.
2.17 Geld
De leerlingen hebben geen geld in de school nodig.
Tweemaandelijks krijgt u een afrekening, te betalen via de bank.
Indien er financiële problemen zijn, neem dan contact op met de directie.
2.18 Regeling voor- en naschoolse opvang
Indien nodig kan U gebruik maken van een voorschoolse opvang vanaf 7u.30 en een naschoolse opvang tot 17u. Deze opvang wordt door de ouders vergoed.
De prijs hiervan wordt afgesproken met alle vrije scholen van Merksem en wordt U in september meegedeeld.
N.B. De voorbewaking is betalend tot 8u.25 en staat vanaf 8.15u. ook open voor kinderen die met broer of zus van het secundair onderwijs mee naar school komen.
De andere kinderen mogen pas vanaf 8u.25 naar school komen. Vanaf 8u.25 begint de gewone speelplaatsbewaking.
2.19 Middagpauze – gebruik eetzaal
Uw kind krijgt – indien echt nodig – de gelegenheid om zijn/haar boterhammen op te eten in de eetzaal van de school.
Drank is in de prijs inbegrepen.
Deze prijs wordt in overleg met alle vrije scholen van Merksem bepaald en wordt U in september meegedeeld.
Uit eerbied voor het milieu is een brooddoos beter dan wegwerpmateriaal.
Restafval (aluminiumfolie, plastieken zakken, …) worden mee terug naar huis genomen.
2.20 Kosteloosheid van het basisonderwijs
In onze school zijn alle activiteiten die we organiseren en alle schoolbenodigdheden die
nodig zijn voor het nastreven van de ontwikkelingsdoelen in onze kleuterschool
of voor het bereiken van de eindtermen in onze lagere school kosteloos.
In de schoolraad werd bekeken voor welke activiteiten en schoolbenodigdheden
de kosten aan de ouders worden doorverrekend. Deze lijst vindt u in bijlage 4 bij dit
schoolreglement zodat u een inschatting kan maken van de te verwachten kosten
voor het lopende schooljaar.
Ouders die om dwingende redenen een afwijking op deze bijdrageregeling of
betalingsfaciliteiten wensen, richten zich tot de directie van onze school.
2.21 Sponsoring in het onderwijs
Bepaalde activiteiten kunnen gesponsord worden. Sponsoring kan slechts indien
het overeenstemt met het opvoedingsproject van de school.
2.22 GSM op school
Is in principe niet nodig en alleen toegestaan mits toestemming van de directie. Het toestel blijft steeds in de boekentas en staat af. Wanneer de GSM gebruikt wordt in de school, wordt hij afgenomen en aan de directie bezorgd. De leerling kan op het einde van de lessen de GSM daar gaan halen.
2.23 digitale foto’s
Er worden digitale foto’s van leerlingenactiviteiten genomen. Deze foto’s worden dan gepubliceerd op onze website. Ouders die niet wensen dat foto’s van hun kind op de website komen, brengen de directie hiervan schriftelijk op de hoogte.
3. ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN
Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren.
Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan).
Mogelijke ordemaatregelen zijn:
-een verwittiging
-strafwerk
-een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie.
Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie.
Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het realiseren van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.
Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:
- een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar betekent niet dat de betrokkene niet op school moet zijn;
- een uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling.
Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt volgende procedure gevolgd:
1. de directeur wint het advies in van de klassenraad.
2. de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd.
3. de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling.
4. de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling.
Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen uitsluiting.
Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie (adres zie verder). Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op.
De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen.
De ouders hebben inzage in het dossier.
De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.
Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon.
Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schriftelijke toestemming van de ouders.
Adres beroepscommissie: Katholiek Onderwijs Regio Merksem
t.a.v. de voorzitter van de beroepscommissie basisonderwijs
Noorderlaan 108
2030 Antwerpen
BIJLAGE 1
Uit het opvoedingsproject
Katholiek Onderwijs Regio Merksem
Dit opvoedingsproject steunt op zes pijlers. Zo willen wij beklemtonen dat onze opvoeding
1. streeft naar een totale persoonsvorming
2. een kwalitatief hoogwaardig onderwijs aanbiedt
3. kracht haalt uit een goede samenwerking
4. steunt op een persoonsbevorderende relatie
5. aandacht heeft voor de maximale ontplooiingskansen voor iedere leerling met voorkeurliefde voor de zwaksten
6. zorg besteedt aan een eigentijdse en uitnodigende geloofsopvoeding.
Pijler 1 : De totale en integrale persoonsvorming.
Onze scholen willen de gehele mens vormen. Ze leggen in het bijzonder de nadruk op een pedagogische benadering van het kind en de jonge mens en willen ze helpen uitgroeien tot een evenwichtige persoon. Ze streven de totale vorming van de persoon na. De ontplooiing van hoofd, hart en handen staat daarin centraal.
Het vormingsproject van onze scholen steunt derhalve op een veelzijdige opvatting over persoonsvorming. Het wil de leerlingen niet alleen ‘leren leren’ maar ook ‘leren leven’. En is het geen groot voorrecht van de opvoeder kinderen en jongeren gevoelig te mogen maken voor het Mysterie dat schuilgaat achter de zichtbare kant van de werkelijkheid.
Pijler 2 : Kwalitatief hoogwaardig onderwijs.
Leren en onderwijzen zijn niet alleen cognitieve maar ook sociale en gedragsactiviteiten en worden in deze visie begrepen als activiteiten van ‘hoofd, hart en handen’. Ze gebeuren vanuit en staan gericht op kennis, vaardigheden en attitudes. Leren en onderwijzen zijn dus een kwestie van kennen, kunnen en zijn. Aldus worden de leerlingen doorheen het leren geholpen verantwoorde keuzen te maken.
Pijler 3 : Samenwerking in gemeenschap.
De verbondenheid in onze scholen willen wij beklemtonen door iedereen te betrekken bij het scheppen van een hartelijk leefklimaat, waar onderlinge waardering bijdraagt tot een goede leef- en leersfeer.
Vanzelfsprekend is het belangrijk dat we diensten zoals CLB als de pedagogische begeleiding betrekken bij ons werk. Ook de ouders en de vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap worden uiteraard betrokken bij de uitbouw van onze scholen langs de participatieraden. Gans ons opvoedingsproject zal slechts een boom zijn die goede vruchten draagt als hij kan groeien en rijpen in de humus van onze onderlinge samenwerking en vertrouwen.
Pijler 4 : Persoonsbevorderende relatie.
De kunst van het samenleven tussen gelijkgezinden en andersdenkenden, tussen vrienden en vreemden is niet aangeboren. De kinderen en jongeren moeten het leren. … Daarom is relationele en seksuele vorming meer dan noodzakelijk.… De leerlingen moeten voelen dat de leerkrachten hart hebben voor wat hen raakt, oog hebben voor wat hen interesseert en om hen bezorgd zijn. Zo bevorderen zij bij hen een gezond gevoel van zelfrespect.
We geloven in een school waar orde en tucht worden gezien in functie van de ontplooiingskansen van de kinderen en de jongeren.
Pijler 5 : Maximale ontplooiingskansen voor iedere leerling met voorkeurliefde voor de zwaksten.
Alle kinderen zonder onderscheid zijn in onze scholen welkom. Ieder kind moet maximale kansen krijgen. Onze scholen geven aan leerzwakke en leervertraagde leerlingen extra aandacht. Het schoolleven mag geen wedloop zijn om de hoogste punten te scoren. Voor de school is het eerder een erezaak om mensen te vormen die geven wat ze kunnen.
Pijler 6 : Eigentijdse en uitnodigende geloofsopvoeding.
Opvoeden tot christenen is de christelijke geloofsverkondiging in woord en daad behartigen zowel in een degelijke catechese als door de levensovertuiging die de opvoeder uitstraalt. Het klimaat waarin het schoolteam werkt, de sfeer op school, de ruimte die vrij gemaakt wordt voor bezinning en gebed, voor feesten en sacramentele vieringen zijn daarbij heel belangrijk. Ze zijn ook een wijze om de verbondenheid met de grote kerkgemeenschap te beleven.
Leerlingen die onze christelijke visie niet delen, zijn ook welkom in onze school op voorwaarde dat zij getuigen van bereidheid tot vredevol samenleven en van respect voor de specifieke inspiratie.
BIJLAGE 2
Schoolbestuur
Katholiek Onderwijs Regio Merksem
Afgevaardigd – Beheerder: V.De Schepper
Noorderlaan 108
2030 Antwerpen
Tel. 03/543 97 10
Plaatselijk gevolmachtigde: Dhr. W.Vertongen
Blijvoort 8
2170 Merksem
Tel. 03/646 20 94
BIJLAGE 3
Kledij
Kledij, schoeisel en haartooi zijn eenvoudig, stijlvol en hygiënisch. Het uiterlijk mag geen middel zijn om zich te distantiëren van de medeleerlingen. In die geest wordt er duidelijk afstand genomen van de modieuze en/of ideologische bewegingen die zich ook uitwendig manifesteren (kledij, haartooi, insignes, symbolen). In de lagere school wordt vrijetijdskledij niet toegelaten (hieronder verstaan wij: voetbalpakjes, trainings- en joggingpakken, sportschoenen).
De school opteert voor sobere kleuren en schoenen in een neutrale kleur. Ook het dragen van sokken is verplicht ! Tijdens de warme dagen tussen Pasen en de hersfstvakantie zijn sokken in open sandalen niet verplicht.
Wat in onze school niet kan:
-baseballpetten en hoofddeksels
Tijdens de wintermaanden zijn gewone hoofddeksels toegelaten.
-opvallende juwelen (per oor wordt 1 fijn oorknopje of kleine oorring toegelaten.)
-piercing, neusringen of neusknopjes
-tatoeage
-geverfde haarlokken, extreme of onverzorgde kapsels
-schoenen: klompen, slippers en hoge hakken
-nagellak
-kaalgeschoren hoofden
-kledij in fluo-kleuren
-kledingstukken met opvallende of uitdagende snit (geen topjes, geen blote buiken, geen korte shorts)
-geen grote prints op kledij (max. afmetingen: 10 x 10 cm)
-kledij met opvallende teksten die niet stroken met ons opvoedingsproject
-vuile, gescheurde of gerafelde kledij.
BIJLAGE 4
schoolagenda vanaf het eerste leerjaar: tussen €2 en €3
pedagogische uitstappen tussen €20 en €100
bosklassen 2de leerjaar tussen €45 en €70
zeeklassen 4de leerjaar €160
sneeuwklassen 6de leerjaar tussen €420 en €490
gym T-shirt € 9
zwemmen: €0,50 (3de lj. gratis. Dit is afgesproken met het Antwerps stadsbestuur en de Inrichtende Machten van alle scholen)
naschoolse sportactiviteiten tussen €2 en €8
voormiddagdrank(*): melk €0,23
chocomelk/water €0,27
appelsap €0,37
refter (*) €1
abonnementen Averbode: prijzen worden elk jaar aangepast
dopido €24
dokadi €24
doremi €24
zonnekind €31,50
zonnestraal €31,50
zonneland €31,50
Vlaamse filmpjes €26
Leeskriebel €19,80
kerst- paas- en vakantieboeken Averbode: €4 per boek
individuele foto's en klasfoto's: tussen €3 en €15
(*) Deze prijzen zijn afhankelijk van de opgegeven prijzen van de leverancier. Elke verandering hierin wordt u meegedeeld.
BIJLAGE 5